Programa de Competencias Directivas

El Programa de Competencias Directivas – PCD es un programa que ayuda a los participantes a identificar y desarrollar sus competencias directivas.

Se entiende como Competencias a los comportamientos significativos para el desempeño de una determinada función.

A través de casos, se identifican las competencias que tienen o les faltan a los protagonistas de los diferentes roles y se estudia el modo de darle feedback para su auto corrección con el apoyo de un entrenador experto.

Palabras del Director

La trascendencia en el tiempo de una organización empresarial demanda la obtención de resultados económicos positivos, y una mejora constante e innovación de sus procesos, productos y servicios.

Un buen directivo sabe que esta labor no puede ser el resultado de un esfuerzo individual, sino la consecuencia del trabajo de un equipo de colaboradores altamente motivado y comprometido.

Para lograr un equipo así es vital que el directivo sea muy consciente de su estilo de dirección, de sus competencias reales y que se enfoque en sus fortalezas y oportunidades de mejora.

El PAD – Escuela de Dirección de la Universidad de Piura ofrece el Programa de Competencias Directivas (PCD) para ayudarlos en esta importante tarea.

El PCD es un programa que revisa en profundidad los conceptos de persona humana y organización empresarial; aplica a cada participante una evaluación de 720°, y a través de un coaching directivo y personal ayuda a definir de forma detallada un plan de desarrollo propio.

Estaremos gustosos de poder atenderlo personalmente y ampliar toda la información que sea necesaria.

Muy cordialmente,

Enrique Seminario

Objetivos

El Programa tiene como objetivo principal que cada participante:

  • Comprenda los conceptos fundamentales de la persona humana y la organización.
  • Reconozca y reflexione sobre las competencias directivas que tiene más desarrolladas y aquellas que tienen por desarrollar.
  • Prepare un plan específico de desarrollo personal que le permita seguir creciendo como directivo.
  • Elabore una evaluación de su organización utilizando la metodología del octógono.

Perfil del Participante

El Programa de Competencias Directivas está dirigido a Propietarios de Empresas, Gerentes Generales y Gerentes Funcionales, que estén interesados en mejorar sus habilidades directivas y en crecer como persona y profesional.

 

Contenido del Programa

1. La persona humana y la organización

  • La persona y sus necesidades
  • Los motivos y las motivaciones
  • Balances en la organización
  • Dimensiones en la organización

2. El Directivo y sus competencias

  • Dimensiones del directivo
  • Modos de influir en otros: poder y autoridad
  • Comunicación y trabajo en equipo
  • Delegación y desarrollo del talento

3. El Directivo y la excelencia

  • La libertad y las virtudes profesionales
  • La justicia en las decisiones directivas
  • La persona más allá de la personalidad
  • Conciliación vida familiar y profesional

Metodología de estudio

Los participantes del Programa de Competencias Directivas, a través de método del caso podrán desarrollar y perfeccionar el sentido estratégico de la dirección, la capacidad de análisis y de síntesis necesaria para la toma de decisiones y conducción de personas, además del sentido ético en la toma de éstas. El Caso es la descripción de una situación real en una empresa, similar a la que un directivo tiene que enfrentar en su quehacer diario. El Caso constituye una réplica de la experiencia personal, que sin sustituirla, recrea la complejidad de la realidad; permite el conocimiento de situaciones diferentes de la propia, y posibilita la adaptación de técnicas aplicadas con éxito en otros medios.El Caso como metodología, no busca ser sólo un ejemplo o ilustración de situaciones cotidianas en las empresas. El Caso contribuye a formar el juicio del directivo en el proceso de toma de decisiones; se presentan situaciones en el momento en el que debe tomarse una decisión, donde el problema no está claramente identificado y se cuenta con una información limitada. De esta manera, los alumnos deben colocarse en la situación de los directivos allí descritos y hacer el análisis y diagnóstico necesarios para definir correctamente el problema, así como tomar una decisión que implica elaborar un plan de acción que deberán exponer y defender en las sesiones generales. El caso como metodología, también busca el enriquecimiento personal mediante el desarrollo de actitudes directivas y valores humanos esenciales.El PAD – Escuela de Dirección es miembro de The Latin America Case Consortium (LACC), asociación creada por Harvard Business School y que agrupa las escuelas latinoamericanas que aplican la metodología de Harvard Business School, sus casos y material de investigación.

Claustro académico

Marisa Aguirre

Doctora en Comunicación Pública por la Universidad de Navarra – España, especializada en el área de Ética y Derecho de la Información. Licenciada en Periodismo por la Universidad de Navarra – España.

Manuel Alcázar
Doctor en Gobierno y Cultura de las Organizaciones, Universidad de Navarra – España. Máster en Economía y Dirección de Empresas por el Instituto de Estudios Superiores de la Empresa (IESE) – España. Licenciado en Filosofía y Letras por la Universidad de Navarra – España.

Pablo Ferreiro de Babot
Doctor en Ingeniería Industrial, Politécnico de la Universidad de Madrid – España. Post-Grado en Psicología Industrial, Universidad de Barcelona – España. Ingeniero Industrial, ETSII – España.

Juan Carlos Pacheco
Doctor en Gobierno y Cultura de las Organizaciones, Universidad de Navarra – España. Máster en Dirección de Empresas, PAD Escuela de Dirección, Licenciado en Economía, Pontificia Universidad Católica del Perú.

Ian Ríos
Máster en Dirección de Empresas, PAD – Escuela de Dirección. Ingeniero Industrial, Pontificia Universidad Católica del Perú. Consultor en selección de ejecutivos y desarrollo de competencias directivas y asesor de empresas.

Información General

Inicio:Miércoles 10 de Mayo de 2017
Fin:Jueves 13 de Julio de 2017

Horario

Miércoles de 01:30 p.m. a 07:15 p.m. y Jueves de 08:00 a.m. a 01:00 p.m.

Duración: 9 semanas

Lugar:

PAD- Escuela de Dirección de la Universidad de Piura
Calle Aldebarán 160, Urb. Lima Polo Hunt, Monterrico Surco

Inversión:

La inversión total del programa será de S/. 22,500 nuevos soles por persona. Este monto cubre las sesiones, gastos académicos, materiales, evaluación 720°, dos sesiones de coaching individual, asesoramiento en evaluación de la empresa mediante el octógono y las atenciones durante el programa.

Financiamiento Bancario:
El PAD -Escuela de Dirección ha realizado un convenio exclusivo con el BBVA Banco Continental para otorgar financiamiento con condiciones preferenciales(1). Usted puede contactar con un ejecutivo del banco a fin de brindarle la información necesaria.

  • Banco Continental (BBVA)
    Contacte a:
    Juan Doig Mourao
    E-mail: juan.doig@bbva.com
    Teléfono: 969 556 923

(1) TCEA referencial 11.61%. Ejemplo calculado con TEA de 10.50%, monto S/ 60,000 a 24 meses. Cuotas de S/ 2,796. Total de intereses de S/ 7,113. Comisión mensual por envío físico de estado de cuenta de S/10, seguro de desgravamen mensual de 0.0350% del monto financiado. Penalidad por incumplimiento S/50. Año 360 días. ITF 0.005% sujeto a variación. Tasas y tarifas en el tarifario del Banco y en bbvacontinental.pe. Información brindada según Ley 28587 y Reglamento. Otorgamiento del crédito sujeto a evaluación crediticia. El Banco declara expresamente que actúa como intermediario, por lo que no tendrá responsabilidad legal por daños o perjuicios derivados de la idoneidad legal de los productos o servicios ofrecidos por las empresas proveedoras que participan en la presente campaña.

Admisión

Si usted está interesado en seguir el Programa de Competencias Directivas – PCD puede solicitar su participación llamando a la Sra. Beatriz Arroyo al teléfono 217-1200 anexo 1385 o por vía e-mail a: pcd@pad.edu .

EntrevistaInformativa

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Testimonios

“La experiencia del programa ha sido muy gratificante. En lo personal, por el conocimiento adquirido a través del Método del Caso, brindado por docentes de […]

Mochi Quiñonez Flores PPE 2011